Edil Baisalow. Foto von der Website economist.kg
Der kirgisische Vizepremier Edil Baisalow hat die Bildungsministerin angewiesen, bis zu 20 % der schwachen Schullehrer zu identifizieren und zu entlassen. Dies berichtet Caravan Info unter Berufung auf ein Interview des Politikers mit dem Fernsehsender „Nomad“.
Laut Baisalow wurden in den letzten Jahren im Land etwa 800 überflüssige Schulen gebaut, wobei der Qualität der Ausbildung jedoch nicht genügend Aufmerksamkeit geschenkt wurde.
„Ich habe Schulen besucht, und der Direktor sagte immer: ‚Hier ist das Dach, hier ist das Gebäude, hier bauen wir.‘ Mich interessiert jedoch, was zwischen Ihnen – Lehrer und Schüler – geschieht. In den vergangenen Jahren wurden Schulen gebaut, aber die Bildung wurde nicht weiterentwickelt. Es wurden etwa 800 überflüssige Schulen gebaut. Leere Schulen in ländlichen Gebieten, die wir jetzt versuchen, mit Kindergärten zu füllen“, sagte Baisalow.
Seiner Meinung nach sollte das Schulsystem alle drei Jahre erneuert werden.
„Lehrpläne, Methodik, die Philosophie des Lernens – alles verändert sich. Die Teilnehmer des Bildungsprozesses müssen sich ändern“, betonte der Vizepremier.
Er teilte mit, dass er die kirgisische Bildungsministerin Dogdurkul Kendirbajewa angewiesen habe, eine Zertifizierung in den Schulen durchzuführen und schwache Pädagogen zu entlassen.
„Gestern sprach ich mit Ministerin Kendirbajewa und sagte: Identifizieren Sie 15–20 % überflüssige Lehrer und werfen Sie sie raus. Ja, es fehlen Lehrer, aber wir nehmen lieber Leute von der Straße, dieselben ehemaligen Journalisten, und laden sie alle ein, zu sehr guten Gehältern – für 50–60 Tausend Som werden sie kommen (572–686 $)“, erklärte Baisalow.
Die Äußerungen des Vizepremiers lösten Resonanz und Diskussionen in sozialen Netzwerken aus, berichtet Kaktus.Media. Baisalow erklärte gegenüber der Redaktion, seine Worte seien verzerrt worden.
Der Politiker betonte, dass die kirgisischen Schulen sich in einer tiefen Krise befänden und Reformen ohne Personalerneuerung nicht effektiv sein würden.
„In Kirgisistan gibt es eine Schicht von Lehrern, die unqualifiziert sind, die professionellen Anforderungen nicht entsprechen, die nicht nur nicht helfen, sondern den Kindern direkt schaden, deren Leben ruinieren können. Warum sollte ich mich nicht von ihnen befreien? Wir werden diese Anforderungen verschärfen, damit Lehrer sich selbst weiterentwickeln und den Anforderungen der Zeit entsprechen“, versprach der Vizepremier.
Er wies darauf hin, dass die negative Atmosphäre in Schulkollektiven genau von solchen inkompetenten Lehrern geschaffen werde, die oft „die arrogantesten sind, alle Stunden an sich reißen und junge Lehrer schikanieren“. Baisalow hält es für notwendig, die Kultur und das moralische Klima in den Schulen zu ändern, damit „die Schule sich nicht um den Personenkult des Direktors oder die Verehrung bestimmter Lehrer dreht“, sondern das Kind im Mittelpunkt steht, dem alle Teilnehmer des Bildungsprozesses dienen.
Baisalow wies darauf hin, dass Lehrer, die in den 1990er und 2000er Jahren in den Beruf kamen, oft nicht über die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten verfügten, und versprach, sie zu identifizieren und strenge Anforderungen an sie zu stellen. Seiner Aussage nach befasst sich das Bildungsministerium bereits mit der Identifizierung solcher Kräfte, insbesondere durch Tests der Computerkenntnisse: „Viele haben bereits ihre Kündigung eingereicht und damit ihre Inkompetenz und Unvorbereitetheit für das Leben im 21. Jahrhundert gezeigt.“
Laut Informationen von Kaktus.Media hat das kirgisische Bildungsministerium eine Anordnung zur Durchführung von Tests zur Bewertung der Kompetenzen von Lehrern in Fächern wie Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Informatik und Englisch erlassen. Das Testverfahren findet online mit Laptops statt, die vom Bildungsministerium bereitgestellt werden. Ziel der Maßnahme ist es, den Erfüllungsgrad der Anforderungen des beruflichen Standards für pädagogische Fachkräfte zu bestimmen, die Nutzung von Computertechnik bei der Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts, einschließlich der Bearbeitung von Testaufgaben, zu bewerten sowie den Prozess der beruflichen Entwicklung der Pädagogen zu planen. Das Testverfahren wird bis Ende November abgeschlossen sein.
Zuvor wurde in Kirgisistan ein Wettbewerb zur Besetzung von 191 vakanten Schulleiterstellen ausgeschrieben. Die meisten freien Stellen entfallen auf die Gebiete Dschalal-Abad und Osch – 58 bzw. 46. In Bischkek werden 9 Direktorenposten ausgeschrieben.
